viernes, 13 de mayo de 2016

¿Qué condiciona el aprendizaje en niños con implante coclear?

Una investigación en la que participa la Universidad de Málaga aporta datos relevantes para explicar las ventajas y limitaciones del implante y el impacto del entorno en el desarrollo lingüístico. El grado de estimulación del niño es determinante en su evolución.

Tu enlace:
http://www.agenciasinc.es/Noticias/Que-condiciona-el-aprendizaje-en-ninos-con-implante-coclear

<p>Los datos confirman la hipótesis planteada de que la edad de implantación condiciona el desarrollo de las habilidades fonológicas debido a la corta longitud del periodo sensible de aprendizaje y a las limitaciones técnicas del IC. /GEMA BLANCO</p>

La Fundación Orange impulsa un Curso de Tecnología y Autismo

La entidad ha firmado un acuerdo con la Universidad Autónoma de Madrid para proporcionar una guía de utilización de la tecnología a las personas con TEA.

Tu enlace:
http://www.consalud.es/empresas/see_empresas.php?id=26342

Cine con todos los sentidos

Las personas con dificultades visuales y auditivas tienen vedadas, en la mayoría de las ocasiones, la entrada a las salas de cine. Un grupo de alumnos del IES Audiovisual de Vigo ha querido acercarse a esta realidad con la organización del I Festival de cortos "Con Sentido"

Más info:
http://ocio.farodevigo.es/cine/noticias/nws-500756-cine-todos-sentidos.html

jueves, 12 de mayo de 2016

ILUNION INCORPORA SVISUAL PARA MEJORAR LA ATENCIÓN A LAS PERSONAS SORDAS EN EL SERVICIO ATENDO DE RENFE

Este software permite la comunicación a distancia y en tiempo real entre interlocutores sordos y oyentes. ILUNION Outsourcing, perteneciente al grupo de empresas sociales de la ONCE y su Fundación, ha incorporado el software SVisual al servicio Atendo que presta a Renfe, con el fin de que las personas sordas reciban una atención personalizada en las estaciones de tren.

Tu enlace:
http://www.teinteresa.es/espana/DISCAPACIDAD-INCORPORA-ATENCION-PERSONAS-SERVICIO_0_1573642652.html

"¡Puedo hacerlo!", las inspiradoras palabras de un niño de 4 años ciego

Su nombre es Gavin Stevens y, con tan sólo 4 años de edad y una condición de ceguera de nacimiento, este pequeño nos da una lección de vida y valentía al enfrentarse él sólo -con la ayuda de su bastón para ciegos- a un pequeño gran reto que superar para lograr un poco de independencia.

Tu enlace:
http://www.europapress.es/desconecta/viral/noticia-puedo-hacerlo-inspiradoras-palabras-nino-anos-ciego-20160427132517.html

“¡Puedo Hacerlo!”, Las Inspiradoras Palabras De Un Niño De 4 Años Ciego

Un colegio de Madrid impartirá por primera vez la lengua de signos española como asignatura curricular

El Colegio Gaudem se convertirá, a partir del próximo año escolar, en el primer colegio de la Comunidad de Madrid en el que se imparta la lengua de signos española como asignatura curricular para el conjunto del alumnado de Primaria que estudia en este centro.

Más info:
http://www.madridiario.es/433884/colegio-gaudem-lengua-signos

Responsables del colegio Gaudem recogiendo el premio